大连铁路卫生学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，在历史学科的教学浪潮中，注重素质教育，强调基本素养，充分利用教材和网络等手段对历史事件、历史人物进行渗透式学习。改善学习方式，倡导活动教学，其中包括增加历史兴趣活动小组、历史知识竞赛、历史板报展示等方法进行历史学科教学。
在构建中职历史课程体系、确定历史学习的任务中，精选《中国历史》学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践，以适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展。
教学中，注意学科渗透，利用课堂教学，面向全体学生，尊重个体差异，突出学生主体，改善学习方式，倡导活动教学，重视过程体验，关注学生生活，鼓励实际应用，促进中职学生全面而个性的发展，加强历史课程与社会发展、科技进步以及学生生活的联系，让学生在历史文化学习中，感悟祖国传统文化的精髓。重新认识中职教育的性质、任务和培养目标，促进学习方式的多样化，发展中职学生自主获取知识的愿望和能力，创建有个性的课程制度和体系。
学校能够着眼未来，放眼世界，通过建立学科发展性评价体系，提高了学生自主学习能力，通过历史学科教学，增强了学生们的民族自信心和自豪感。
