近日，大连铁路卫生学校公共基础二教研室的三名英语教师参加了2021年大连市中职公共基础课英语教师教学能力提升培训。为将所学应用于实践，提升英语教师的课堂教学能力，将教学内容和课堂活动有机融合，12月15日，学校公共基础二教研室组织了“开展活动导向教学，提升教师教学活动设计能力”的专题教研活动。在本次活动中，教师们围绕着如何设计并开展有效的英语教学活动这一问题展开了深入的讨论。
首先，教研室全体教师认真研读了《中等职业学校英语课程标准》（2020版）（以下简称《课程标准》）中关于教学要求的几项要点，其中第二条为“开展活动导向教学，落实学科核心素养”。活动导向教学是指教师在教学活动中，为学生创设贴近生活和学习实际，又符合教学内容的情境和任务，引导学生在情境中完成教师设计的各项教学活动。按照《课程标准》的要求，教学活动的设计要遵循目的明确、操作性强、丰富多样的原则。通过开展这样的活动导向教学，促进学生核心素养的形成。经过细致的学习和热烈的讨论，大家对活动导向教学这一内涵有了更深刻的认识。之后，英语教师王一楠以第六单元《Longji Rice Terraces》这篇课文为例，按照活动导向教学的要求，展示了有针对性和实效性的教学活动设计。将本课的教学活动按照语言理解类活动、语言实践类活动和语言创新类活动分成三个层级，针对文章内容理解和英语语言知识两个不同方面设置了各项活动,如小组讨论、小组竞赛、分角色朗读等。这些活动既贴近学生语言基础，又与教学内容密不可分。学生通过学习，不仅能够对课文内容和语言知识融会贯通，还能提炼出能够应用于实践的文化素材和语言知识，并结合这些素材和知识逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。
新时代的英语教师，不仅要具备扎实的专业知识和技能，更要具备良好的教学活动设计能力。而如何设计出既能夯实学生语言知识和技能，又能促进学生核心素养发展的教学活动，这是所有教师应该不断探索的问题。教研室全体教师会以本次教研活动为契机，加强学习和研讨，深入挖掘和设计出更符合学生实际、更具实践性的课堂活动。
